摘要: 6月8日，教育部課程教材研究所發展中心專家組一行蒞臨花溪碧桂園國際學校，參加“新課標融合課程研討活動”，會議聚焦2022版義務教育課程標準的落地與實施，采用經驗共享，專家引領的方式，通過省市骨干教師示范課、 ...
印象貴州網訊6月8日，教育部課程教材研究所發展中心專家組一行蒞臨花溪碧桂園國際學校，參加“新課標融合課程研討活動”，會議聚焦2022版義務教育課程標準的落地與實施，采用經驗共享，專家引領的方式，通過省市骨干教師示范課、校內老師研討課、評課議課，課題研討交流等形式，就學校課程建設、課堂教學與評價等進行了專項指導?；ㄏ獏^政府督學、區教育局領導、博實樂教育集團教科院教研專家李裕達、宋瀟瀟以及集團教科院教研總監趙亞軍隨行到校，部分兄弟學校校長與老師以及花碧全體一線教師參與了活動。博實樂教育集團各學校校長、主要學科老師以在線直播方式全程觀摩了示范課及專家主題講座。 01 義務教育語文課程標準解讀與實施
榮維東教授，國家義務教育語文課程標準修訂組核心成員，西南大學教師發展研究院副院長，語文教育研究所所長，基礎教育研究中心文科所所長。 02 學習新課標，落實新教學，探索新教研
張廷艷教授，國家義務教育數學課程標準修訂專家組成員，西南大學教師教育學院理科教育中心主任，西南大學數學認知研究所所長。 作為具有豐富經驗的“領路人”，兩位教授分別從專業的角度，為全體老師全方位的解讀了新課標的內容。榮維東教授指出核心素養的重要性，為大家解讀核心素養教育與學習觀的轉變，勉勵所有老師立足時代，面向未來，應用新理念、新思路、新技術，以專注、專心、專業推動教育生態的深度改革。
張廷艷教授圍繞新課標變化進行分析，鼓勵老師們在新課標的改革下，在困境中突破，抓住時代的機遇發生創變。
專家們現場觀摩了花碧教師課堂，對花碧學子們主動探究、合作學習、積極思考、勇于表達的學習風貌給予了高度贊許，對老師們能將新課程改革理念落于教學實踐，注重學習與生活結合，注重學生參與、注重合作學習和探究，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人的教學方式給予了充分的肯定。
如何讓教學設計更好地助力學生學習？本次活動邀請到中學語文高級教師、貴州省骨干教師梁浩，重慶南岸區初中數學學科帶頭人劉明洪兩位省市骨干教師到花碧學校，為大家呈現了兩堂精彩的示范課。兩位老師以精巧的教學設計，嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實的課堂訓練，奉獻出高水平的示范課，為青年教師們起到了良好的學科示范作用。
梁浩，貴陽市觀山湖區第六中學副校長，中學語文高級教師，貴州師范大學文學院客座教授、碩士生導師，貴州省省級骨干教師、貴州省“最美勞動者”榮譽稱號獲得者。 示范課：7年級語文課文，楊絳先生作品《老王》。
劉明洪，重慶南岸區初中數學學科帶頭人、區風華教師、區優秀教師、首屆風華杯教師賽訓活動特等獎獲得者。 示范課：8年級數學函數建模：《哪一種手機資費套餐更合適》。
觀摩課結束后，專家組帶領授課教師和聽課老師們進行了評課議課主題研討，大家就寫作課教學、閱讀精讀指導、數學思維培養等暢所欲言，共同探討在“新課標”政策下如何聚焦核心素養，創新教學方法，打造高效課堂，提高課堂教學效率。進行了充分交流。
專家就花溪學校承擔的國家級課題《基于核心素養的學科融合課程體系建構》予以指導。 2022年4月21日新課標的頒布，為新形勢、新背景下的義務教育教學指明了方向。無論是雙減還是新課標，教育改革的方向從來沒有變過，提高孩子的核心素質和綜合運用能力。本次教學研討活動為花碧老師們提供了學習與提升的機會，有效助力教師的專業化發展。同時花碧學校優質教育資源的共享，也為花溪教育貢獻了自己的花碧力量，未來我們將繼續在實踐中探究，踔厲奮發，篤行不怠。 編審：融媒中心 |
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