摘要: 2022年6月，北京春暉博愛公益基金會（以下簡稱“春暉博愛”）承接了2022年中央財政支持社會組織參與社會服務項目——“春暉守望”易地扶貧安置區(qū)留守兒童心理健康關愛服務項目，項目主要為貴州省民政廳指定的遵義市 ...
印象貴州網(wǎng)訊 2022年6月，北京春暉博愛公益基金會（以下簡稱“春暉博愛”）承接了2022年中央財政支持社會組織參與社會服務項目——“春暉守望”易地扶貧安置區(qū)留守兒童心理健康關愛服務項目，項目主要為貴州省民政廳指定的遵義市鳳岡縣和綏陽縣三個易地扶貧安置區(qū)未成年人，重點對象為留守未成年人以及經(jīng)普查后發(fā)現(xiàn)的存在不同程度心理健康服務需求的未成年人，提供心理健康支持與服務。貴州省遵義市鳳岡縣鳳翔社區(qū)、綏陽縣虹橋社區(qū)和雅泉社區(qū)的春暉博愛公益基金會的專業(yè)社工隊伍——春暉社工，她們運用積極的、正向的關系、愉悅的各類游戲活動，運用專業(yè)的家庭督導方式搭建起家庭成員的關系，與社區(qū)攜手共建，用心助力未成年人心理健康發(fā)展。 本項目在當?shù)卣心既藛T并為其提供專業(yè)督導，創(chuàng)建兒童活動中心、情感驛站，開展未成年人心理健康篩查、心理關愛活動、家庭督導服務，并在社區(qū)開展心理健康宣講等支持服務。春暉社工督導通過遠程培訓及實地督導，建立起了一支專業(yè)的本土化春暉社工隊伍，開展心理健康關愛服務、家庭督導服務等關愛服務工作。 春暉社工細心觀察未成年人在活動中的表現(xiàn)，進行及時回應。開展桌面智力游戲，通過沉浸式游戲從語言、數(shù)學、空間、邏輯、音樂等方面來開發(fā)未成年人的智能發(fā)展；未成年人在游戲中體驗各種積極的情感情緒；在團隊游戲中，創(chuàng)造一個生活的場景，為未成年人在原有的主要生活場域之外建立起一種新的人與人相處的場景，并在場景中接納未成年人、建立自尊、給予認可、融入群體的關懷的氛圍；創(chuàng)設讀書角，讓未成年人養(yǎng)成讀書的好習慣，遠離電子產(chǎn)品。春暉社工通過發(fā)掘未成年人的興趣，營造積極的同伴互動環(huán)境，幫助未成年人之間相互熟悉，提升未成年人與他人建立積極關系的能力以及抗逆力。各點春暉社工還組建了服務對象家長微信群，做到每個活動有文字和語音預告、活動結(jié)束后將活動相片和視頻分享，得到了家長和未成年人的一致認可。 春暉博愛公益基金會的專業(yè)社工團隊走入未成年人家里開展家庭督導服務活動，春暉社工根據(jù)未成年人不同年齡特點準備適宜的材料，在與未成年人互動中建立信任關系，并向家長傳播科學的家庭教育觀、育兒觀；指導家長加強與未成年人間的情感交流，增進親子關系；提高家庭監(jiān)護意識，預防和發(fā)現(xiàn)家庭風險因素。 從項目啟動，春暉社工團隊已對三個社區(qū)1000名未成年人進行心理健康篩查，對中高風險的未成年人制定干預措施進行重點干預，在開展小組活動、入戶家庭督導服務、一對一情感溝通等專業(yè)服務工作時，重點支持這些中高風險未成年人的心理發(fā)展以及促進家庭成員關系。當未成年人和家庭出現(xiàn)危機時，以服務發(fā)展改進為前提調(diào)動各方資源，對未成年人危機進行充分的評估，針對問題修改方案，增加預防措施。 春暉社工正在用預防、促進、發(fā)展，建構(gòu)起留守未成年人、困境未成年人這一群體的干預手法，鄉(xiāng)村振興、教育振興，從現(xiàn)在做起，逐步改善、再造生態(tài)系統(tǒng)，促進未成年人心理健康發(fā)展。 北京春暉博愛公益基金會是2012年在北京注冊成立，于2017年取得公募資質(zhì)的基金會。我們通過招募和培訓工作在一線的兒童照料者以及教育者，系統(tǒng)、科學、持續(xù)不斷地給予福利院孤殘兒童和困境兒童親情般的關愛和以兒童需求為中心的教育撫育。基金會于2015年和2020年連續(xù)獲評最高5A級社會組織，并于2020年榮獲第十一屆“中華慈善獎”和聯(lián)合國經(jīng)社理事會“特別咨商地位”。春暉博愛目前通過運營三大核心項目累計服務超過21萬名孤殘兒童和困境兒童，分別是春暉媽媽項目、春暉關愛之家項目以及春暉守望項目。 編審：融媒中心 |
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